五年级下环境教育教案

篇一:五年级下学期环境教育教案2

五年级下学期环境教育教案

第10课 环保实践活动——放错了地方的资源

学习目标:

1. 了解垃圾处理常用的方法;

2. 了解垃圾资源化的重要意义;

重难点:了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义,认识“白色污染”的危害,以及废弃塑料回收和再利用的途径.

教学过程:

新课导入:有人说:“世界上没有真正的垃圾,只有放错了地方的资源”。那我们该如何的放置资源,变废为宝呢?

显然我们要搞清以下两者间的关系:

设问:1. 城市垃圾有哪些?

2. 垃圾处理的方法有哪些?

学生讨论总结:(可展示图片加以引导)

一、垃圾的种类

(1)食品垃圾:指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快,并会散发恶臭。

(2)普通垃圾:包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。

(3)建筑垃圾:包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。

(4)清扫垃圾:包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。

(5)危险垃圾:包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品,易燃易爆物品以及含放射性物的废物。

二. 垃圾处理

基本原则:无害化、减量化、资源化

主要方法:

(1)露天堆放:(2)卫生填埋法:(3)堆肥法:(4)焚烧法

三. 垃圾的分类与回收

垃圾分类的方法及其类型(六个粗分的一级类别,八个细分的二级类别):

四、个别垃圾个别处理

1. 白色污染的危害与治理

(1)涵义:废塑料制品造成的环境污染

(2)危害:A、大部分塑料在自然环境中不能被微生物分解,埋在土里经久不烂,长此下去会破坏土壤结构,降低土壤肥效,污染地下水;

B、焚烧废气塑料会产生有毒气体,对大气造成污染。例如:焚烧废气的聚氯乙烯塑料会产生HCL等;

C、制备发泡塑料时,常常加入氟氯代烷作为发泡剂。当发泡塑料被扔掉后,释放出的氟氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效应;

(3)处理

A、治理的基本思路

a、改进塑料的配方和生产工艺,研制一些易分解的新型塑料,在一定条件下,经过一定时间会降解为简单物质或被生物分解;

b、3R运动:即减量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循环(Recycle);

B、白色污染物的回收利用

a、废热固性塑料的利用:对废热固性塑料再利用的途径主要是它粉碎后加入黏合剂作为加热成型产品的填料。

b、废热塑性塑料的利用

(a)再加热熔融,使其重新成为制品;

(b)在无氧条件下,高温裂制成燃料油或重新制造塑料的原料;

(c)和其他垃圾一起焚烧生产热能;

2. 电池垃圾的危害与治理

3. 医疗垃圾的危害与治理

篇二:五年级环境教育教案

1、绿色野营招标会

教学目标:

1、以亲近自然,保护自然为主题,展开丰富的联想,充分发挥小组合作的作用,设计绿色野营活动方案。

2、培养学生主人翁精神,为学校积极献计献策。

教学重点:充分发挥学生的主动性,设计丰富多彩的活动。 教学准备:一份已经准备好了的活动设计方案

教学过程:

一、谈话导入

师:同学们,今年国庆节放假期间,我校将举办一次绿色野营活动,现在,学校领导向学生们征集活动的金点子,希望同学们勇敢表现,争取能成为学校领导的小参谋,这节课就让我们大显身手吧。

二、新课学习

1、教师谈话:为了使我们的活动能得到领导的青睐,我们要从哪些方面注意呢?

(活动的形式要利于操作、要有创新、要使大多数同学都能参与、要有意义,使同学们都能受到教育……)

2、分组讨论,确定本组的活动和主题

3、学习活动方案的制定

(1)、教师出示一份制作好的方案

野营活动计划

地点:离学校比较近的树林

时间:4天左右

需要的东西:路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等

主要活动内容:考察当地的物种资源,调查人们的旅游习惯

(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:五年级下环境教育教案)

(2)说说活动中有些什么内容。

4、小组成员共同设计活动的方案

(1)讨论:在设计活动方案的时候可以设定些什么内容:

(时间、地点、活动的形式、活动所需要准备的东西、活动中需要注意的安全、注意事项等)

(2)各小组成员制定活动的方案。

5、评选最佳活动方案

(1)、学生小组互评

(2)、教师总结性点评

三、小结

1、学生说说这节课的收获在什么地方。

2、教师小结课堂:同学们,地球是我们赖以生存的环境,让我们从身边的一言一行做起,从生活中的小事做起,能环保做一份力所能及的事情吧。

2、走进森林

教学目标:

1、以走进森林,认识森林为主题,让学生了解森林里的动物和植物,了解森林在生活中的作用。

2、培养学生保护动物和植物,保护环境的意识,教育学生从生活中的细微之处着手,做动物、植物的朋友。

教学重点:认识森林在人们的生活中的举足轻重的作用。 教学过程:

一、导入新课

1、教师出示课件,一只小鸟自由自在地生活的场景,激发学生对森林的热爱之情。

2、谈话:同学们,片子中的森林是如此的美丽,今天,就让我们一起走进清新的“森林宝地”,开始绿色之旅吧!

二、认识森林

1、说说你眼中的森林是什么模样?

2、活动:如果你是天空中一朵白云,你看到这么美丽的森林,你会想到了什么?请同学们接着课本上的小诗进行续写。

3、活动:做一棵树

(1)、教师谈话:同学们,每一棵树就是一片森林的小肺泡,它们忙碌地工作着,使地球的生命经久不衰,请说说下列的叙述是由树木的哪个部分创造的呢?

很多动物都喜欢以我为美食,我给他们鲜美的汁液

我们吸收了阳光,制造自己所需要的营养,还放出氧气,是世界上最大的氧吧!

我的伙伴成千上万,留住了很多泥土,还能探寻水源

我们向其它的部分输入食物

…… ……

(2)拓展交流:说说你所知道的与树有关的其它知识,咱们看看哪位同学是我们的小小百事通吧!

4、了解森林的变迁

(1)、观察教材第10页漫画:森林的变迁

(2)引导学生说说你从图画中看明白了什么?

(3)、讨论:图画的内容给了你什么样的启发,你有什么感受?

5、考察我们身边的珍稀植物

师:乱砍乱伐,已经毁坏了很多的植物和动物,在我们的周围,还有哪些珍稀的植物呢呢?让我们开展一次考察活动吧。

(1)、学生制作考察计划

(2)、全班一起讨论交流,选择最佳的考察计划进行

6、了解植树节的来历

7、制作保护植物的宣传卡片

三、小结课堂

同学们,如果说水分是地球的血液,那么植物就是地球的衣裳,因为有了各种各样的植物,才使得我们的地球妈妈亭亭玉立,婀娜多姿,做为儿女的我们,有什么理由去撕裂妈妈的衣服呢?让我们伸出自己的小小手,守护我们的地球妈妈美丽的容颜吧

篇三:小学五年级环境教育全册教案