谁是帮助我们的人---幼儿教案

设计者: 进行日期: 年 月 日 星期

活动名称:谁是帮助我们的人(各行各业)

教学领域:语文(6)----讨论活动

活动时间:40分钟

品格主题:关怀

适用年龄:三---六岁

具体目标:

1. 能说出那些人是帮助我们的人。

2. 能说出各行各业幸苦的地方。

3. 能说出要如何关心帮助我们的人。

活动资源:各行各业的图片(警察、护士、消防人员、医生、老师、社区警卫) 活动过程:引起动机(5分钟)

1. 老师带领小朋友唱“爱使我们相聚在一起”。

“爱使我们相聚在一起,爱使我们相聚在一起,我们手拉手,让世界知道,爱使我们相聚在一起”。

2. 老师问小朋友:“你长大相当什么?”。“当爸爸、妈妈、老师、警察、护士、消防人员、

医生、阿兵哥、老板去上班… …”让小朋友轮流发表想法。

发展活动(30分钟)

1. 老师分享:“在我们的周遭有许多人帮助我们,想想看谁会帮助你呢?”“爸爸、妈妈、

老师、小朋友、爷爷、奶奶……”“那还有谁呢?”“司机伯伯、我们社区的警卫、警察、还有医生、护士……”鼓励小朋友尽量地思考与表达。

2. “小朋友说的都是帮助我们的人。”老师拿出各行各业的图片,与小朋友确认职业名称,

“这是警察、护士、消防人员、医生、老师、社区警卫,”老师取出其中一张图片问:警察叔叔是怎么帮助我们的呢?”“指挥交通、抓坏人、可以向他们问路、迷路可以找他、开罚单……”

3. “那警察叔叔有没有幸苦的地方呢?”“有啊!指挥交通很危险,而且上班时间久,抓

坏人时要很小心,才不会被抢射到……”鼓励小朋友回应。

4. “那我们要怎么帮助警察叔叔?”“遵守交通规则,更警察叔叔说谢谢,对警察叔叔微

笑,和警察叔叔握握手……”鼓励小朋友回应。

5. 以此类推,介绍其他职业内容,与小朋友做互动式讨论。

综合活动(5分钟)

1. “那些人是帮助我们的人?”(警察、护士、消防人员、医生、老师、社区警卫……)

2. “护士幸苦的地方是什么呢?”“如果被打针的人不配合、提很重的东西、要轮班、避

免传染病、要一直戴着口罩……”

3. “我们要如何关心帮助我们的人?”“要向他们说谢谢、尊重他们、和配合……” 活动评量:

1. 能说出三种帮助我们的人(警察、护士、消防人员、医生、老师……)

2. 能说出一种职业幸苦的地方(警察叔叔指挥交通、抓坏人……)

3. 能说出要如何关心帮助我们的人(向他们说谢谢,尊重他们、配合……)

注意事项:

讨论活动鼓励小朋友发表想法,老师以“开放性问题”来提问,有回答者予以赞美。 延伸活动:各行各业的角色扮演。

1. 可使用更多的水彩颜色。

2. 用奇异笔或水彩笔画手的轮廓再剪下,以避免吹风机吹两次。