咕噜转的轮子,中班科学教案

篇一:中班科学活动叽里咕噜转

中班科学活动:叽里咕噜转

活动目标

1、 发现“转动”的有趣现象,体验“转动”游戏的乐趣;

2、 尝试探索让物体转动起来的方法;

3、 能关注并说出周围生活中转动的某些现象,发现转动在生

活中的运用。

活动准备

1、知识经验准备:幼儿在生活中感受过物体“转动”的现象。

2、物质材料准备:地球仪、风车、积木、光盘、笔、圈、绳子、圆罐、纸杯、勺子:ppt课件

活动过程

一、 游戏:快乐小转盘

(请五位小朋友上来手拉着手,围成一个圆,边转圈边喊口令:“快乐小转盘,大家一起转,叽里咕噜转呀转,转出可爱的动物来。”喊完之后停下做出一个可爱动物的动作,没有做出来的淘汰。)

二、 探索尝试,让各种物品转动起来

1、 交代任务

2、 幼儿操作,教师观察并指导

3、 师幼一起总结”转动”方法(吹、拧、转、拨、搓等)

4、 引出转动和“力“有关

三、 尝试让两种物品一起转动起来

1、 交代任务

2、 幼儿操作,教师观察并指导

四、 转动与生活、并播放PPT课件

活动总结

生活中的“转动”无处不在,它们不仅为我们的生活提供了便利,还给我们带来了快乐,小朋友们用你们善于发现的眼睛,继续观察和探索身边的转动吧!

篇二:小班备课:车轮咕噜咕噜转(语言)

主题名称:小司机 活动内容:车轮骨碌骨碌转

活动目标: 1、知道不同类型的车辆发出不同的铃声,模仿他(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:咕噜转的轮子,中班科学教案)们发出的不同声音。

2、尝试体验儿歌的韵律美和节奏感。

活动准备: 各种玩具车辆

过程与指导:一、说说自己上幼儿园的方式

1、介绍每天早上自己是怎么来幼儿园的。

2、如果是坐车来,说说坐的什么车。

3、谈论车子怎样跑得快,车身下都装着什么。

二、学念儿歌

1、欣赏儿歌

2、说一说儿歌里出现的是什么车,发出怎样的声音。

3、教师扮演司机,幼儿扮演乘客,一起边念儿歌边模仿开汽车的动作; “小汽车呀嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,带着我呀向前跑。车轮骨碌骨碌转,转呀转,转呀转,一直转到幼儿园。”

4、谈谈说说:自行车有没有车轮?它会发出怎样的铃声?

5、将儿歌中的汽车改编为自行车,听听老师怎样念: “自行车呀丁零零,丁零零,丁零零,带着我呀向前跑。车轮骨碌骨碌转,转呀转,转呀转,一直转到幼儿园。”

三、做做玩玩“车轮骨碌骨碌转”

1、听教师的信号变换车辆,边念儿歌边开车。

2、按自己意愿选择玩具车辆,边念儿歌,边模仿车轮转动的状态。

篇三:轮子中班科学

第 十二 周教学活动设计